Da nije bilo ustupaka studentima, odnosno uslovnog upisa studija, drugu godinu bi upisao svaki peti akademac Univerziteta u Beogradu. Ovo su pokazali rezultati analize prolaznosti generacije upisane 2006/2007. godine, koja je prva studirala po novim nastavnim programima zasnovanim na principima Bolonjske deklaracije. Prema rečima prof. dr Nede Bokan, prorektora za nastavu na Univerzitetu u Beogradu, drugu godinu je upisalo 63 odsto studenata, dok je 37 odsto njih obnovilo prvu godinu. Sve ispite je položilo 21 odsto studenata koji su ostvarili zakonski neophodnih 60 bodova za upis naredne godine studija, dok su ostali imali po 37 bodova ili dva nepoložena ispita. – Najbolju prolaznost imaju studenti Arhitektonskog fakulteta, gde je 83,52 odsto njih očistilo godinu – ističe Bokan. – Ovo je odličan rezultat, pošto je evropski prosek prolaznosti oko 80 odsto. Sledi Medicinski fakultet sa 68,75 odsto studenta kojima nije ostao nijedan ispit na drugoj godini. Na listi najboljih su i Farmaceutski sa 61,75 odsto, Matematički 51,16 odsto, Elektrotehnički sa 34,40 odsto i Fakultet za fizičku hemiju sa 31,58 odsto studenata. Kako naglašava Bokan, od 31 fakulteta rezultate prolaznosti nije dostavilo pet visokoškolskih ustanova. Osim pomenutih, svi ostali imaju efikasnost studiranja ispod 30 procenata. Iako rezultati nisu zadovoljavajući, Bokan ističe da su oni bolji nego posle januarskog roka kada je svega 16 odsto studenata položilo sve planirane ispite. – Univerzitet ne čini 21 odsto studenta i jasno je da ovaj rezultat treba popraviti – objašnjava Bokan. – Rezultati januarskog roka su bili slabiji, zato što je praksa pokazala da su na prvim kolokvijumima rezultati jako loši, jer je to još period prilagođavanja studenata. Uvek je drugi kolokvijum bolji od prvog, a po pravili su i bolji rezultati u drugom semestru. Profesorka Bokan ističe da se reforma na BU ne može uraditi za godinu dana i da je to proces koji traje. Prilikom potpisivanja Bolonjske deklaracije zemljama je dat rok do 2010. godine da svoje visokoobrazovne sisteme usklade sa principima koje predviđa ovaj proces – organizovanje studija u tri celine, efikasnost i mobilnost studenta i profesora. Potrebni bolji uslovi Prolaznost se može povećati uvođenjem studentskih programa u kojima će biti određen broj predmeta – kaže Neda Bokan. – Studenti su opterećeni velikim brojem predmeta i neprilagođenim sadržajima. Neophodno je raditi u manjim grupama jer to je uslov za interaktivni rad. Naravno za sve ovo je neophodno više ulaganja, bolja opremljenost laboratorija i fakulteta. Izvor: Večernje novosti
